当生态保护的初心邂逅科技创新，当自然教育的传承拥抱人工智能，一场为东莞自然科普工作者量身打造的 “专业赋能盛宴”近日在东莞市林业科学研究所活力启幕。由东莞市科协、东莞市林业局指导，东莞市林业事务中心主办的 “东莞市自然教育科普工作者技能提升活动”第二场，汇聚全市80余名自然教育导师、生态保护践行者与科研人员积极参与，精准破解行业发展难题，为绿美东莞生态建设注入 “生态 + 科技” 双轮驱动的澎湃动力。 

当前，绿美东莞生态建设进入纵深推进阶段，自然教育作为提升全民生态素养、传播生态保护理念的关键载体，社会需求持续攀升。但行业发展仍面临多重挑战：一方面，东莞丰富的生物多样性资源尚未完全转化为特色教育内容，部分课程存在同质化、地域特色不鲜明等问题；另一方面，传统自然教育模式与数字化时代受众需求脱节等瓶颈存在。此次活动精准对接行业痛点，构建起“生态认知+技术应用”的双重赋能体系。

在自然教育生态底蕴环节，广东环境保护工程职业学院正高级工程师林石狮以“东莞自然生态系统与生物多样性” 为专题开展分享。他系统梳理东莞“罗浮山断裂带-断凹盆地-珠江口东”的地理生态格局，详细解读土沉香、金毛狗蕨等珍稀保护植物的分布特征，以及黄旗山森林公园内黑鸢、豹猫、变色树蜥等动植物的栖息习性。结合走私土沉香、非法售卖金毛狗蕨等典型案例，他强调自然教育需兼顾“知识传播”与“法治科普”，引导参训者掌握“地域生态资源转化为科普内容”的核心方法，推动自然教育与本土生态保护深度融合。

AI赋能创新板块中，广东省樟木头林场高级工程师熊琳娜以“AI赋能自然教育”为主题开展深度培训。围绕新时代自然教育者的角色转型，她系统阐述AI技术在内容创作、活动策划、教具制作、知识传播等场景的应用价值。结合国务院“人工智能+”行动部署，详细介绍通用型AI工具、识别工具、绘画生成平台、视频制作软件等四类适用于自然教育的AI工具矩阵，并通过 AI 绘本动画《小穿山甲广府游记》的创作案例，拆解 “故事脉络梳理-分镜生成-视频剪辑-音效优化”的全流程实操方法。针对 AI 使用边界问题，她强调需坚守“内容真实性、教育体验感、合规伦理”三大原则，确保科技成为自然教育的“助力器”而非“替代品”。

培训期间，参训者围绕 “生物多样性保护课程设计”“AI工具在自然观察活动中的应用”等议题进行讨论，通过案例模拟、实操演练等多维方式深化学习成效。此次培训既夯实参训者的本土生态知识基础，又助力其掌握AI赋能的实用技能，为破解课程同质化、提升活动传播感染力提供新思路。

此次活动的成功举办，不仅构建起“生态底蕴+科技赋能”的自然教育人才培养新模式，更推动自然教育与生态保护、数字技术的跨界融合。活动主办方负责人表示，后续将通过常态化培训机制，整合科研资源与技术力量，培育更多“懂生态、善创新、会技术”的复合型自然教育人才，推动自然教育走进更多校园、社区与公园，引导市民深度感受东莞生态之美，为绿美东莞生态建设书写更多 “生态 + 科技” 的精彩篇章。