9月4日，由湛江市科协联合市教育局、市科技局等23家单位共同主办的2025年湛江市“全国科普月”主场暨“广东科普嘉年华”湛江分会场活动在湛江市技师学院正式启动。本次活动以“提升全民科学素质，夯实科技强国基础”为主题，通过省市联动、云端同步的方式，与广东省主会场共同拉开“全国科普月”系列活动序幕。 启动仪式上，湛江市政府副秘书长徐达艺作讲话，并宣布活动启动。湛江市全民科学素质纲要实施工作办公室主任，市科协党组书记、主席郭荣波致辞。 会上，对湛江市荣获“2024年广东省全国科普日优秀组织单位”的14家单位进行颁...

近日，湛江银发人才助力“百千万工程”专题调研组走进吴川，通过“座谈交流+实地走访”的形式，全方位探寻银发人才赋能乡村振兴的实践路径，见证“银发力量”在县域产业发展、基层治理中的鲜活成效。 湛江市银发人才助力“百千万工程”专题调研走进吴川 召开湛江市银发人才助力“百千万工程”吴川调研座谈会 上午，调研座谈会在吴川市委老干部局会议室举行。会上，吴川市委组织部副部长、老干局局长杨志伟，吴川市科协主席龙志松分别汇报当地工作推进情况。为给“百千万工程”筑牢人才根基，吴川创新采用“选兵+点将+自荐”模式，从退...

近日，湛江市银发人才助力“百千万工程”调研组一行六人走进湛江经济技术开发区开展专题调研，实地摸排银发人才服务“百千万工程”的进展与成效，为后续工作优化提供依据。 湛江市银发人才助力“百千万工程”专题调研走进经开区 召开湛江市银发人才助力“百千万工程”经开区调研座谈会 上午，调研座谈会在经开区东海大厦3号会议室召开。经开区组织人事部、发改科工贸局、农业农村海洋局、百千万工程指挥办相关领导，以及银发人才代表共同参会。会上，经开区组织人事部副部长杨锋详细汇报了银发人才助力“百千万工程”的整体情况，包括...

8月21日，湛江市遂溪县科协第四届委员会第二次全体会议在县影剧院召开。 会议传达学习习近平总书记《朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进》重要讲话精神。会议强调，要深刻领会习近平总书记重要讲话的核心要义和精神实质，切实将学习成果转化为加快实现科技自立自强的实际行动，同时结合遂溪县实际，扎实推动科技创新和产业创新深度融合，助力发展新质生产力。 会议依法进行了选举，林益炳同志全票当选为遂溪县科协第四届委员会新一任主席。 展望未来，遂溪县科协坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕县委、县政府...

8月21日，湛江廉江市科协在廉江市德道茶叶科技有限公司科普教育基地，举办“智汇人才·赋能‘百千万工程’”茶叶高产高质量栽培技术知识讲座。廉江市科协主席李锡光及市科普基地、协会有关人员、茶叶种植户等参加了活动。 讲座邀请了专家教授郑永球进行授课，他围绕现代产业高质量发展方向和茶叶高产高质栽培技术进行深入讲解，以专业知识为学员们打开新思路、提供新方法。 此次讲座把先进的技术和理念送到田间地头，帮助大家解决种植过程中遇到的实际问题，让更多茶农掌握科学种植方法，提高茶叶产量和品质，让 “廉江茶叶” 这一品牌...

8月22日，“助力个私会员打造个人IP 催发新兴产业萌芽”电商技能培训班在遂溪县市场监督管理局九楼会议室举办。遂城中心市场约50名个体工商户、私营企业从业者参加了培训。 举办此次电商技能培训班，旨在帮助个私会员深入了解电商产业发展最新趋势，系统掌握电商运营核心技能，精准把握市场机遇，有效规避经营风险，提升自身核心竞争力，为长远发展筑牢坚实根基。 县科协主席林益炳以《助力个私会员打造个人IP 催发新兴产业萌芽》为题，从“个人IP是什么”“如何打造个人IP”“典型案例”三个维度展开授课。他指出，当今世界已进入“算...

2025年，湛江市老科学技术工作者协会承接了广东省老科协下达的“三倍体葡萄牙牡蛎养殖技术标准研究”项目。8月12日，该项目首次培训调研活动走进徐闻县角尾乡，项目组4位成员——项目组组长、广东海洋大学刘志刚教授，湛江市老科协常务副会长许进教授、副会长叶富良教授、监事禤胜修教授，带着技术标准研究的实操要点，深入当地生蚝养殖第一线。 广东省老科协“三倍体葡萄牙牡蛎养殖技术标准研究”项目首次培训调研活动走进徐闻县角尾乡 召开“三倍体葡萄牙牡蛎养殖技术标准研究”项目培训调研会 当天上午，项目组先到角尾乡乡政府会议...

8月8日，广东农工商职业技术学院人事处处长董斌教授带领专家团队一行，在湛江市徐闻县科协主席叶静以及海安镇副镇长陈瑞博的陪同下，先后深入徐闻县海安镇叁座湾养殖场、壹贰叁水产有限公司，实地调研县海水养殖产业发展情况，为徐闻海水养殖高质量发展“把脉问诊”。 此次调研团队成员包括广东农工商职业技术学院人事处副处长周可华讲师、广东生态工程职业学院梁晓婷副教授、湛江市农技协常务副理事长兼秘书长莫镕弛高级工程师，以及广东农工商职业技术学院的何振兴讲师、谢月亮讲师、湛江科创基地负责人林金海讲师等。 在调研过程中...