12月3日，第十场“2025年东莞市城区片区青少年科学调查体验活动系列培训展示及成果展评活动”在东莞师范学校附属小学举办。活动由东莞市科协、广东省科协事业发展中心（广东科学馆）指导，东莞市东城第六小学主办，吸引近1300名师生积极参与。

广东轻工职业技术大学教授黄晓红以发明创造全流程为脉络，为师生带来系统授课。黄晓红区分了发明、实用新型与外观设计三大核心概念：发明是针对产品或方法的新技术方案，实用新型聚焦产品形状与构造的实用改进，外观设计则侧重产品形态与图案的美感创新。为使理论更易理解，黄晓红结合“抓鱼手套”“环保微波灭螺小车”等贴近生活的青少年科技创新大赛获奖案例，深入剖析发明创造选题的三大核心原则：科学性、创新性与可行性。黄晓红强调从日常生活痛点中挖掘创新点，引导学生将观察转化为创新灵感。

东莞市长安镇厦岗小学高级教师刘为淼以“科学问题的辨别与观察的核心价值”为主题展开分享。他通过《加油向未来》节目中的摆锤实验引入主题，帮助学生把握科学探究的起点。刘为淼以通俗语言阐明科学问题的核心特质，并进一步引用牛顿观察苹果落地发现万有引力定律的案例，强调科学源于日常观察，鼓励学生积极发现生活中可探究的课题。

活动现场设置的科普体验区，通过创意发明展示、科学原理验证与环保技术体验等多元板块，将抽象科学知识转化为可操作的实践项目。学子们在沉浸式体验中近距离感受科学魅力，提升动手能力。同时，现场发放的《青少年科学调查体验活动指南》以其丰富内容，为学生自主开展科学探究提供参考。