11月9日，第21届佛山市禅城区青少年科技创新大赛暨首届青少年人工智能科创节决赛在佛山大学附属学校举办。本次活动由佛山市禅城区科协、佛山市禅城区教育局联合主办，以“创新・体验·快乐・成长”为主题，自6月启动以来，共吸引全区超百家学校约4700名幼儿园及中小学生参与，决赛现场约1500名学生同场竞技。 大赛首次增设人工智能科创节8项特色赛项，涵盖3D打印机器人格斗、筑梦月球挑战、AI源星球科考、智能纸电路创意制作、程序设计水平测试及人工智能素养实践等多个领域。在科创成果展评区，参赛学生围绕724项青少年创新成果项目、...

为深入贯彻落实科技兴渔战略部署，精准破解水产养殖产业技术瓶颈，11月5日，佛山市科协、三水区科协联合组织院士专家组成员、华南农业大学教授但学明一行，赴广东梁氏水产科技有限公司开展调研座谈活动，为企业高质量发展“把脉开方”。 当前，广东渔业正加速向规模化、良种化、标准化转型，作为广东省首家国家级大口黑鲈良种场，梁氏水产深耕水产种业领域近三十年，在良种培育方面成效显著。该企业自主培育的“优鲈3号”“白金鲫”“鼎鳜”等优质水产品种年供应达15亿尾，养殖覆盖面积超百万亩。但在产业升级过程中，环保标准日趋严格...

11月3日，佛山市南海区科学技术局（科协）主办的“南海科普课堂进校园”活动，在金沙中学举办。活动特邀季华实验室钟志成博士，以“追光筑梦・科普同行”为主题，为该校初一学子带来一场兼具专业性与趣味性的光学科普讲座，让抽象物理知识在互动探索中“活”起来。 讲座以“身边的光”为切入点，巧妙拉近科学与学生的距离。钟志成博士依托华中科技大学博士专业背景，结合季华实验室在光学工程领域的前沿研究经验，先阐释光的电磁波本质与波粒二象性，再用“树叶呈绿、秋日变红”等生活化现象，拆解“红、绿、蓝”三原色的色彩密码——...

10月29日，由佛山市南海区科学技术局（科协）主办的 “南海科普进校园” 系列活动，走进南海师范附属小学。广东东软学院讲师、北京大学AI教育创新实验室课程研发成员邱岚主讲，带领学生探索人工智能奥秘，在趣味互动中传递AI知识、启迪科技理想，为提升青少年科学素质注入新动能。 讲座以“AI从哪里来”开篇，邱岚老师借助动画视频和通俗讲解，为孩子们梳理AI发展关键节点：1950年图灵提出“图灵测试”开启探索之路，1997年IBM “深蓝”击败国际象棋世界冠军，2016年AlphaGo攻克围棋难题，2022年ChatGPT让 AI走进大众生活。 孩子们边记...

10月29日，佛山市南海区科学技术局（科协）开展的 “南海科普课堂进校园” 活动，走进里水镇旗峰中学，特邀佛山市南海区气象局工程师何锦成带来强对流天气灾害防御主题讲座。 “大家抬头看过天上的云吗？不同的云，藏着不一样的天气信号哦！”讲座开篇，何老师以生活化的设问勾起同学们的兴趣，从“观云识天”切入，开启趣味气象之旅。他结合实物图片，用通俗语言介绍了积云、层云等常见云类的形态特征——“像棉花糖一样的积云，通常预示着晴天；而灰蒙蒙、铺满天空的层云，很可能带来降雨”，让抽象的气象知识变得直观易懂。 随后，...

10月27日，由佛山市南海区科学技术局、佛山市南海区科协联合主办的“追光逐梦・科普同行” 科普课堂进校园活动，走进文翰中学学术报告厅，为该校学生带来一场人工智能主题科普盛宴。活动以通俗化讲解、互动式体验，帮助青少年解锁 AI 奥秘，助力提升科学素养，播撒科技创新种子。 当日下午，文翰中学学术报告厅座无虚席，科学探索氛围浓厚。活动由该校团委书记张晓灵主持，在师生掌声中拉开帷幕。文翰中学卢校长在致辞中表示，本次活动是南海区科技局、南海区科协为青少年搭建的‘科技桥梁’，让同学们能近距离触摸科技力量。希望大家...

10月24日，由佛山市南海区科学技术局（科协）主办的“南海科普课堂进校园”活动，走进怡海第五小学。活动特别邀请季华实验室高超峰博士，带来《走进缤纷多彩的3D打印世界》主题讲座，以“知识讲解+互动交流”的形式，弘扬科学家精神、普及前沿科技知识，激发少年儿童科学探索热情，为提升青少年科学素质注入动力。 讲座中，高超峰博士以3D打印的“个人档案”为切入点，先清晰介绍这项技术的学名“增材制造”及其诞生背景，让同学们对技术起源建立基础认知；随后通过对比传统减材制造（如切割材料）、等材制造（如铸造）的加工方式，用 ...

10月22日，由佛山市南海区科学局（协会）主办的 “南海科普课堂进校园” 系列活动，在南海师范附属小学开展专场讲座。活动特邀佛山鲲鹏现代农业研究院科普讲师麦文婷，以《探秘花卉的奇妙世界》为主题，将植物科学知识与生命教育相结合，引导学生感知自然奥秘、萌发科学兴趣，为提升青少年科学素质注入活力。 课堂以“什么是花？”这一基础问题开篇，迅速激活学生思维。同学们纷纷分享对玫瑰、向日葵、月季等花卉的认知，用童真语言描绘自然印象；互动环节中，答对问题的学生获赠罐装植物，这份“可触摸的生命礼物”不仅拉近了科学与生...