青少年科技创新大赛是激发青少年科学兴趣、培养创新实践能力的重要平台，也是深化素质教育、储备科技人才的关键载体。为帮助参赛学生及指导教师更好地把握赛事规则、掌握项目设计与申报核心技巧，破解选题难、设计不规范、申报材料不完善等问题，12月12日及16日，惠东县科协邀请了惠州市科创中心陈震强老师分别为惠东高级中学和惠东中学带来“科技创新 奋斗强国”——科学理论宣讲暨青少年科技创新项目培训，两校共计300余名师生参与培训。

本次活动围绕科技创新项目知识普及、能力提升、师资赋能和成果孵化为目标展开。科普讲师陈震强结合自身丰富的赛事指导经验，围绕青少年科技创新大赛中创新小发明、科教制作、论文以及科教方案四类核心项目，通过PPT演示+互动问答的方式，系统讲解了赛事申报流程、项目选题方向、设计思路搭建以及申报材料撰写规范等重点内容。

在选题指导环节，陈老师结合近年获奖案例，从日常生活观察、学科知识延伸、社会热点需求三大维度，为师生梳理了选题技巧，强调“创新源于生活，实用彰显价值”，鼓励学生从身边小事入手，挖掘具有现实意义的科创主题。针对学生普遍存在的“设计不规范”问题，他通过对比优秀作品与常见问题作品，直观展示了项目设计中结构搭建、原理阐述、细节优化的要点，帮助学生建立标准化设计思维。

互动问答环节气氛热烈，师生们围绕“如何平衡科创项目与学业压力”“小发明类项目如何规避侵权风险”“申报材料如何突出项目亮点”等问题积极提问。陈老师逐一耐心解答，结合具体案例给出可操作的建议，同时提醒指导教师要注重引导学生的创新思维，而非直接替代设计，充分保护青少年的探索热情。

惠东县科协相关负责人表示，此次培训是县科协推进青少年科技教育工作的重要举措，旨在通过精准赋能，帮助师生破解参赛难题，提升科创项目质量。下一步，县科协将持续聚焦青少年科学素养提升，开展更多形式多样的科普培训、科创交流活动，搭建优质科创平台，激发青少年创新活力，为国家储备更多优秀科技后备人才，助力“科技创新 奋斗强国”理念在青少年群体中深植扎根。